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我是學(xué)員丁晨曦，因?yàn)閺男【拖矚g日本的ACG文化，留學(xué)日本的想法便種植于心底。高一結(jié)束時(shí)被分科所煩惱，便果斷選擇了留學(xué)日本這條路，經(jīng)親友大力推薦，來(lái)到連櫻日語(yǔ)向姜老師學(xué)習(xí)日語(yǔ)課程。我要同時(shí)學(xué)習(xí)文化課和日語(yǔ)課，為了兼顧雙方，學(xué)習(xí)期間非常辛苦，還好，在日語(yǔ)學(xué)習(xí)和文化課沖突方面，姜老師經(jīng)常給我提供一些寶貴的建議，并不斷鼓勵(lì)和引導(dǎo)我，讓我越來(lái)越自信，與自己想要的未來(lái)相比，這點(diǎn)苦真不算什么。
關(guān)于日語(yǔ)學(xué)習(xí)，我覺得最重要的是語(yǔ)感，有了語(yǔ)感即使面對(duì)不會(huì)的語(yǔ)法題也能猜出答案。至于如何獲得語(yǔ)感，讀課文是最直接的方式，姜老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)，讀文章不僅可以增加流利度，積累詞匯，也能在句子的朗讀中對(duì)句型產(chǎn)生敏感性，對(duì)今后的閱讀理解和語(yǔ)法題都有很大用處。實(shí)踐證明，大聲閱讀課文對(duì)提升語(yǔ)感非常有效。
以上是個(gè)人學(xué)習(xí)上的分享，希望對(duì)學(xué)員們有幫助
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